Heute haben wir die Trikots vom Fußballtag verteilt. Dieses Jahr sind die Shirts ganz weiß und alle Schülerinnen und Schüler haben sich über ihr neues Sportshirt gefreut. Vielen Dank nochmal an die spendenden Firmen: Flaschnerei Branjung, Holzbau Grossmann, Polytron Print GmbH, Forstbetrieb Gauß, TEPRO Ohnhäuser, Fliesen Nass, Björn Seyfried Heizungstechnik, Aral Tankstelle Manuela Strobel, Ohngemach Bestattungen, J.T. Reinhardt Dentallabor, Berthold Technologies, Die optimale Küche GmbH, Fahrschule Garke und Lehmann&Maigre Haustechnik.
Unsere Schule
Lerngruppe 1 (jahrgangsübergreifend Kl.1-3)
- Grundstufe
- Orientierung an Vorschulpädagogik und Montessori-Pädagogik
- Elemente aus der Freinet-Pädagogik
Lerngruppe 2 (jahrgangsübergreifend Kl.3/4)
- Grundstufe
- Orientierung an der Montessori-Pädagogik
- Elemente aus der Freinet-Pädagogik
- Aufbau von Außenkontakten
Lerngruppe 3 (jahrgangsübergreifend Kl.5/6)
- Beginn der Hauptstufe
- Weiterhin Orientierung an der Montessori-Pädagogik
- Freinet-Pädagogik wird mit eingebunden
- Weiterer Ausbau und Pflege der Außenkontakte
Lerngruppe 4 (jahrgangsübergreifend Kl.6/7)
- Hauptstufe
- Weiterhin Orientierung an der Montessori-Pädagogik
- Der Schwerpunkt liegt jedoch in der Freinet-Pädagogik
- Weiterer Ausbau und Pflege der Außenkontakte
- Einstieg in die Berufsvorbereitung. (Kompetenzanalyse „Profil AC“, ...)
Lerngruppe 5 (jahrgangsübergreifend Kl.7-9)
- Hauptstufe
- Orientierung an der Freinet-Pädagogik
- Intensivtraining in Deutsch und Mathematik
- Intensive Außenkontakte
- Schwerpunkt Berufsvorbereitung: Praktika, Berufswegekonferenzen
Nachbetreuung
- Das SBBZ bleibt weiterhin Ansprechpartner
- Förderung der Rückmeldung zwischen den Schüler/innen
Offene Unterrichtsformen
Die Kinder, die unser SBBZ besuchen, hatten im Kindergarten oder im Unterricht der Grundschule Probleme, den dort angebotenen Inhalten zu folgen.
Aus diesem Grund ist es notwendig, ihnen ein möglichst individuelles Lern- und Entwicklungsangebot zu machen. Das erfordert von uns eine größtmögliche Flexibilität, was die Gestaltung des Unterrichts angeht.
In der praktischen Arbeit bedeutet dies:
Individualisierung des Unterrichts durch offene Unterrichtsformen:
Wochenplanarbeit, Lernen an Stationen, Lerntheken, Freiarbeit etc.
Förderunterricht
In dieser Zeit arbeiten die Lehrer/innen gezielt nur mit einzelnen Kindern oder Kleingruppen. Für diese Arbeit werden wir von Lehrbeauftragten und Kolleg:innen anderer SBBZ unterstützt. Neben speziellen Lernproblemen werden dabei auch soziale Probleme und Sprachprobleme in den Fokus genommen.
Förderung durch Lernprogramme am PC
Unser SBBZ verfügt über ausgewählte Lernprogramme, die sowohl im Unterricht, als auch in den Förderstunden, eingesetzt werden.
Individuelle Lern- und Entwicklungsbegleitung
Ausgehend von unserem Konzept eines möglichst individuellen Lern- und Entwicklungsangebotes, sehen wir die Notwendigkeit, für die Kinder einen Förderplan zu erstellen und fortzuschreiben.
Die Förderpläne werden in jedem Schuljahr aktualisiert. Sie werden mit den Kindern und mit den Eltern gemeinsam besprochen und unterschrieben.
Veranstaltungen / Projekte
Was ein SBBZ zusammenhält und eine Gemeinschaft prägt, sind ganz sicher Feste und Veranstaltungen.
Außerunterrichtliche Veranstaltungen spielen neben dem Unterricht, welcher organisatorisch an das SBBZ gebunden ist, eine bedeutende Rolle bei der Erfüllung des Erziehungs- und Bildungsauftrags an unserem SBBZ.
Sie dienen der Vertiefung, Erweiterung und Ergänzung des Unterrichts. Sie sind aber auch Unterrichtsprinzip im Rahmen der Öffnung des SBBZ nach außen.
Vor allem bei der Erfüllung der erzieherischen Aufgaben des SBBZ kommt den außerunterrichtlichen Veranstaltungen eine große Bedeutung zu.
Uns Lehrer/innen bieten sie die Möglichkeit, sich den einzelnen Kindern persönlicher zuwenden zu können. Ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten entsprechend sollten die Schüler/innen bereits bei der Planung und Durchführung solcher Veranstaltungen die Gelegenheit erhalten, ihre Interessen mit einzubringen. So können wir die für die pädagogische Arbeit wichtige Vertrauensbasis festigen und das Selbstvertrauen der Schüler/innen fördern.
Auch für die Beziehung zwischen den einzelnen Kindern spielen außerunterrichtliche Veranstaltungen eine große Rolle. So begegnen sich Kinder und Jugendliche bei diesen Veranstaltungen anders, als im organisierten Unterricht im SBBZ. Das „Wir“-Gefühl einer Lerngruppe kann durch außerunterrichtliche Veranstaltungen angeregt und/ oder gefestigt werden.
Wanderungen und Ausflüge, Besuch und Teilnahme an Sportveranstaltungen, Besuch von Theateraufführungen, Schullandheimaufenthalte, Lerngänge u.s.w. bleiben den Kindern oft ein Leben lang in Erinnerung. Aber auch Projekte, die über den normalen Alltag eines SBBZ hinausgehen und neue Arbeitspartner oder Gruppenzusammenstellungen ermöglichen, sind sehr wichtig.
Aktuelles aus der Schule
Rossini
Am heutigen Montag, den 20.07., waren die Lerngruppen 2-4 in Bad Wildbad bei Rossini. Die kostenlose Vorstellung von "Die diebische Elster" war eine tolle Gelegenheit für unsere Schülerinnen und Schüler einmal ein Musiktheater live zu erleben. Weitere Infos unter: Die diebische Elster - Belcanto Opera Festival Rossini in Wildbad
Frühstück
Am Donnerstag, den 16.07., haben wir zum zweiten Mal in diesem Schuljahr von der Sorgenden Gemeinschaft Oberes Enztal ein Schulfrühstück geschenkt bekommen. Frisches Obst und Gemüse, Pizzabrötchen und belegte Brote, alles liebevoll geschnitten und arrangiert, hat unseren Schülerinnen und Schülern wieder sehr gut geschmeckt. Wir haben uns total gefreut und sagen ganz herzlich "Dankeschön!" allen Spendern und Helfern.
Im Zoo
Am 08. Juli waren wir mit der ganzen Schule im Zoo in Karlsruhe. Der Ausflug war für alle kostenlos, da wir den Erlös vom Waffelverkauf dafür verwendet haben. Der Schülerrat hatte einen Ausflug in den Zoo für alle gewünscht. Mit der S-Bahn und dem Zug ging es nach Karlsruhe. Dort haben wir teilweise zum ersten Mal so besondere Tiere in echt angeschaut. Es gab viele lustige Erlebnisse und alle hatten einen schönen Tag miteinander.